庞岚

姓名：庞岚 职称：研究员 硕士生导师

工作单位：金沙检测线路js69党委书记

专业及研究方向：体育教育、体育管理、体育思想政治教育、学校体育教学

教育背景：博士

1996年6月从华中科技大学（原华中理工大学）硕士毕业。2006年9月在华中科技大学在职攻读博士，2010年12月获得博士学位。2004年10月至2005年10月在波兰华沙大学作访问学者。2015年3-6月在加拿大阿尔伯塔大学作访问学者。

代表性成果：

❋著作

1、《基于教师行为选择的大学教学与科研关系研究》中国地质大学出版社，2015年，专著

2、《大学生创新创业教育的理论与实践》中国地质大学出版社，2015年，参编

3、《高校“三融合”人才培养模式的理论与实践》科学出版社 ，2020年，参编

❋论文

先后在《高等工程教育研究》、《中国高等教育》、《中国地质大学学报(社会科学版) 》、《江苏高教》、《黑龙江高教研究》、《中国地质教育》等期刊上发表论文30余篇。代表性论文：

1、Research on Ideological and Political Construction of Physical Education-Curriculum from the Perspective of Dissipative Structure Theory[A] Mengdie Hu and Lan Pang.2021 4th International Seminar on Education Research and Social Science (Virtual Conference),December 24-26, 2021 | Kuala Lumpur, Malaysia

2、新工科建设背景下的地质类专业跨学科人才培养模式探析[J] 庞岚,吕军,周建伟.高等工程教育研究,2020 (01)

3、创新创业教育与专业教育相融合的探索与实践 [J] 庞岚等.中国地质教育，2019（3）

4、“学术人”视角下大学教师管理制度建设[J] 庞岚.高等理科教育 2012（4）

5、论高校教师的教学发展[J]黄菡,庞岚 黑龙江高教研究，2010（5）

6、跨越教育学和社会学学科边界的学术职业研究[J] 庞岚.中国地质大学学报(社会科学版),2009（06）

7、研究性教学的实施策略[J] 庞岚,欧阳建平.理工高教研究,2009 (04)

8、我国高校实施学分制之应为与难为[J] 庞岚.中国高等教育,2007(23)

9、波兰高等教育质量认证体系述评[J] 庞岚.江苏高教,2006 (03)

10、大学生学习状况调查及其对高校学风建设的启示[J] 刘杰,庞岚.中国地质大学学报(社会科学版),2004 (03)

11、论艺术教育与科学教育的互动[J] 庞岚.高等教育研究,2004(4)

12、刍议高校教材配套建设的切入点[J] 庞岚.中国地质大学学报（社科版）,2003年第1期

❋课题项目

主持或作为骨干参与10多个省部级研究项目的研究工作，代表性项目：

1、二级学院课程思政建设的探索与实践—以金沙检测线路js69为例，湖北省教育厅，2021年

2、新工科背景下资源勘查工程专业改造升级的探索与实践，教育部新工科项目（第四），2020年

3、“互联网+”思想政治理论课混合式教学模式探索，湖北省教育厅社科项目，2016年

4、土木工程施工课程校企联合培养方案及效果评估，横向课题，2015年

5、一流本科人才培养标准研究，中央高校基金项目，2015年

6、精品教材建设机制的探索与实践，湖北省教育厅，2013年

7、湖北省高校女教师职业发展现状调查及对策研究， 湖北省教育科学规划研究课题，2012年

8、地质类艰苦专业人才培养机制研究，教育部人文社会科学规划课题（第四），2006年

❋获得奖项

湖北省教学成果一等奖2项（第五）。

❋联系方式：panglan@cug.edu.cn